际学校师生流动性都比较大，长为什么帮孩子频繁转学？对此，北京世青际学校校长助理李锰给出了这样的解释：
IB是不是真的难？
文中长提出IB没有教材是真的，也因为这样，所以能融合义务教育阶段的课程为中庭提供多样化的教育。实事求是的说，IB只适合那些学科能力均衡的学生，它像个营养套餐，六个版块的学业都要完成。
而隶属英联邦的A-level和隶属美的AP比较适合单科能力突出的学生，像自助餐，学生可以在几十门课程中只选择自己喜欢的科目去研修和考试。中多数引进的是理科的课程，中学生比较容易获得好的成绩。
IB项目并非不适合中文母语的孩子，而是对英语应用能力要求较高。2015年度全球IB考试为79%，全球平均分29分。我工作的学校外籍学生只占30%，中籍但2015年度 IB考试为，平均分35分，这个成绩超越了北京大多数全外籍的际学校。
中人一样可以学好IB项目，只是学校和学生都需要付出加倍的努力。
转学就是“用脚投票”？
谈转校的话，个人建议是应该慎重。“我们用脚投票”确实是当下很多长挂在嘴边的词儿，我个人接触过一位转校来的高中男生，曾先后就读过6学校，长的一年，短的一周。长表达了对每一学校的不满：这生源差，那老师水平低，有的伙食糟糕，有的学风不正…
相信每个庭都有自己的特殊情况和独立判断，但给子女转校切莫以长的眼光来判断，需要关注孩子的个体感受。
世界上有完美的学校吗？
答案是否定的。适合孩子的学校就是好的…
当孩子离开庭，进入学校时，学校教育与正在进行的庭教育之间就会有所差异。卢梭说过“如果几种教育在一个学生身上相互冲突，那么他所受的教育就是不好的，而且永远不合他本人的心意”。所谓的无非是选择和庭的教育价值观近似的学校而已。
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