上外立泰学院ALEVEL际课程中心详细介绍
上海外语大学并与上海市共建、进入“211工程”的全重点大学，秉承“格高志远、学贯中外”的校训精神，筚路蓝缕，奋发有为，现已发展成一所培养际型外语人才的多科性、际化、高水平特色大学，蜚声海内外。

历史承传

上海外语大学创建于1949年12月，是新中成立后兴办的一所高等外语学府，其前身为华东人民革命大学附设上海俄文学校，任校长是著名俄语翻译、出版、中百科全书事业的奠基者姜椿芳。后历经华东人民革命大学附设外文专修学校、上海俄文专(修)科学校、上海外语学院等传承变革，于1994年正式更为现名。六十余年书香翰墨、桃李芬芳，方重、陆佩弦、凌达扬、徐仲年等众多杰出的名大师，都荟萃于此，执教治学，开创并丰富着学校的人文传统。

办学优势

自建校以来，上海外语大学在同类院校中始终保持着学科优势和高水平的教学质量，现为教育部高等学校外语专业教学指导委员会主任委员单位。目前，学校已充分形成以语言文学类学科见长，文、教、经、管、法等五大门类协调发展的学科格局，多元并举，特色鲜明，共设有20个教学院(系)和4个直属教学部。

上海外语大学立泰语言文化学院是上海外语大学直属多语种、多学科的二学院。

立泰语言文化学院为适应我教育事业迅速发展的需要，已与内外很多教育机构、政府教育部门开展合作交流、优势互补，开设英语师资培训、留学预科等，为提高中小学外语教学水平作出努力，为中学生提供了可信、可靠、可行的出深造留学平台。

上外立泰学院坐落在上海市区，环境优雅、校园精致的上海外语大学虹口校区内。学院教学设施完善，师资力量雄厚，教学质量卓越，已赢得了广大学生的信赖及社会的好评。

立泰语言文化学院已成为新一代青年学子理想的深造学府，是完善自我走向成功与辉煌未来的学习殿堂。

际视野

上海外语大学是新中早开展对外交流的高校之一，建校之初就有外专在校工作。学校将际化办学视为核心发展战略，既“请进来”又“走出去”，积开展际间的学术交流与合作，鼓励青年学子放眼世界，在多元文化环境中砥砺成长，充分吸收世界高等教育的优秀成果与先进经验。学校已先后与49个和地区的241所大学和机构建立了合作关系，与联合、欧盟等际组织保持了密切的交流往来。

学校依托长期教学实践与研究，编写出版对外汉语教材，积推动全球文化交融。近五年来，每年有约4000名来自世界各的留学生来我校学习汉语和相关学位课程，规模位居全前列。学校分别与意大利那不勒斯东方大学、日本大阪产业大学、秘鲁天主教大学、匈牙利塞格德大学、西班牙马德里自治大学、摩洛哥卡萨布兰卡哈桑二世大学合作开设6所孔子学院，遍及亚洲、非洲、欧洲和南美，致力推广中文化，沟通世界文明。

校园设施

上海外语大学现有虹口与松江两座校区，总占地面积约为74.7公顷，文脉相承，又各具特色。学校图书馆是全外语院校图书馆联盟中心馆之一，共设两个分部，现有馆藏纸本文献约90万册(其中逾半数为外文原版书籍)，电子图书100万余册，中外文报纸期刊2300余种，各类数据库50余个，自建特色文献库9个。为满足教学与研究所需，信息技术中心整合传媒资源及外语视听资料，已建成具有相当规模的数字音像教育资源库。学校拥有先进的办学设施，包括同声传译系统，以及卫星地面接收装置、闭路电视系统、无线网络系统、语言实验室等。

社会服务

长期以来，学校始终关注知识的习得、应用与传播，全心致力于中外语教育事业的发展。2011年，上海外语教育出版社(外教社)编辑出版各类著作教材1174种，其中重印书780种，重印率高达66.44%。《中高被引指数分析》公布的2010年语言文字领域高被引频次多十本图书中，就有五种出自我校出版社，社会影响广泛。此外，上外师生的身影还经常出现在各类际会议、体育赛事、艺术展演等重大涉外活动中，弘扬志愿精神，发挥学科特长，提供专业的多语言服务。

作为一所以多元文化见长的大学，上海外语大学始终致力于培养具有全球视野、人文情怀、创新精神、实践能力、外语特长，并能够畅达进行跨文化沟通和交流的际型特色人才，使其成为面向未来的世界公民。建校六十余年来，上外学子的足迹遍布全球各地，为的经济建设和社会发展，为增进我同世界各人民的友谊做出了贡献。

A-Level际高中课程——适合中学生的世界高考课程

ACT——美大学入学考试

A LEVEL+ACT课程体系=申请世界好的学校利器

一、A Level简介：

英高中课程（General Certificate of Education Advanced Level），简称    A-Level课程，于1951年在英正式启用。它是英的全民课程体系，也是英学生的大学入学考试课程。A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准 因此，A-Level课程被际教育界誉为“金牌”教育课程和大学入学的“金牌”标准 迄今为止，已有5000多个教育机构开设了英高中课程，每年有数百万学生参加由这些考试局组织的统一考试。世界上包括美、加拿大、英、澳大利亚、新西兰、德、法在内的150多个和地区的11000所大学将A Level成绩作为入学标准。

二、ACT 简介：

 ACT（Ameircan College Test)即美大学入学考试，是对申请读本科一年课程进行的入学资格考试，是美大学本科的入学条件之一，也是奖学金发放的重要依据之一。ACT考试分为四个部分：文章改（English），数学（Math），阅读（Reading）和科学推理（ScienceReasoning)； 另外，作文做为选考。成绩被全美报考哈佛大学等常青藤名校在内的3000多所大学接受位本科入学标准。美的大学既把ACT视为入学条件，又把它做为发放奖学金的主要依据之一。如今，ACT被各广泛推崇，新加坡，香港等的大学，如新加坡立大学等高校也承认ACT成绩。

我中心在高一阶段便植入ACT课程，与A LEVEL课程同步教学，让学生在完成两年的A LEVEL课程后，无需额外培训便有能力参加ACT考试，并且获得理想成绩，比传统的A LEVEL配合SAT培训更节省时间，也更容易获得理想成绩。此外，我A LEVEL中心也将独立开设ACT考点，实现真正足不出户实现常青藤梦想。

二、出留学主要途径分析：

1、凭雅思，托福成绩到外大学先读一年预科，成绩合格后在进入大学正式学习，这种模式一般是通过中介公司来申请。缺点：选择外高校的范围小，不能申请好的学校（名校无预科）。

2、在内某些院校读外大学预科，一般学制1-2年，通过考试后再进入外大学正式学习。优点 比在外读预科花费少一半。缺点：选择外高校的范围小，不能申请好的学校（名校无预科）。

3、外院校与外大学联合办学，通常为“2+2”、“3+1”模式。优点：节省资金 缺点 联合办学的外大学排名一般。

4、直接到外就读A Level课程，学制为两年。优点：可以申请到好的名校。缺点:花费巨大，在英读A-Level课程2年需要花费50万元人民币。

5、高中在读生利用周末及寒暑假修读A-LEVEL课程1-2年，用A-Level课程代替传统的大学预科，学生根据成绩选择对应的学校，针对性较强且申请学校的范围广，节省时间和费用。优点 在不影响内高考的前提下，为申请到世界好的学校做好准备。缺点：学生较为辛苦。

 6、初中毕业生或高中学生参加A-Level全日制学习，获取英高中学籍，凭A-level成绩直接申请上万所外名校。

三、A LEVEL+ACT课程体系=申请世界名校利器：

 英高中课程（General Certificate of Education Advanced Level），简称A-Level课程，于1951年在英正式启用。它是英的全民课程体系，也是英学生的大学入学考试课程，就像我的高考一样。A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。 因此，A-Level课程被际教育界誉为“金牌”教育课程和大学入学的“金牌”标准。 其成绩被英、美、加拿大、澳大利亚、新西兰、新加坡、香港、法、荷兰在内的150多个和地区的11000所大学所认可。

 在中开设A-LEVEL课程旨在为中学生提供进入外大学的有效途径，具体目标为：

1)、培养在内初高中成绩优秀的学生进入世界好的大学；

2)、培养在内初高中成绩中等的学生进入世界好的大学；

3)、培养在内初高中成绩一般的学生考取适合自己的大学；

 ACT（Ameircan College Test)即美大学入学考试，是对申请读本科一年课程进行的入学资格考试，是美大学本科的入学条件之一，也是奖学金发放的重要依据之一。ACT考试分为四个部分：文章改错（English），数学（Math），阅读（Reading）和科学推理（ScienceReasoning)； 另外，作文做为选考。成绩被全美报考哈佛大学等常青藤名校在内的3000多所大学接受位本科入学标准。美的大学既把ACT视为入学条件，又把它做为发放奖学金的主要依据之一。如今，ACT被各广泛推崇，新加坡，香港等的大学，如新加坡立大学等高校也承认ACT成绩。

四、课程设置

 A Level分为两个阶段，AS和A2。

 年：AS 学生通常选择自己擅长且有兴趣的3-4门课，通过考试后获得AS证书。

 二年：A2 学生可选择AS水准中优秀的3门课程继续学习，通过考试后获得A Levels证书。

 涵盖了类似中的高中课程部分，又增加了与大学衔接的内容，跨度上则相当于中的高三到大一。

上海外语大学际高中A-level课程规划