留学的课程有哪些呢?IB课程是其中一种，那么它的独特性是什么呢?今天为大收集整理了IB课程独特性体现在哪里的内容。

　　其一，均衡的课程体系。IB课程包含有6组学科课程，按照现在的际文凭组织要求，大可以从六组学科里选择其中一个科目，目的是担保传统教育的广泛性与均衡性。并且因为学生的水平差异，六门课程需要三门高水平，三门基准水平。

　　其二，创意的核心课程—CAS，TOK，EE。CAS翻译后其实是“创造、行动、服务”(Creativity, Action, Service)。CAS目的是鼓励大把自己的能力和他人进行分享，比如通过参加戏剧、音乐、体育以及社区服务活动，从而和他人一起享受自己的天赋才干，同时还要学会关心和学会合作。TOK翻译后是“知识论”，它属于一门超越学科边界线的课程，为的是引导大对课堂内外学习得到的知识和经验进行反思，这样使得它们真正的了解了主观与意识形态方面的偏见。EE翻译后成了“扩展论文”，要求学生用四十小时左右时间将一篇四千字左右的论文完成，基本牵涉了大学中会广泛运用的研究方法和论文写作技巧。

　　其三，注重过程的评价体系。IB各门科目的评价都并非是用考试来决定终身的。比如物理或化学等实验学科已经达到了30来份的实验报告需要计进成绩中。特别是大申请外大学的时候，IB后面一考依然没有进行，邮寄到外大学的申请表大多是按照备考成绩与IB的预测得分。所以这是一门非常注重过程的课程项目。

　　其四，英语做更多学习，际交流更加广泛。英语已成工作类语言，所以在实际的运用过程中，大的英语获得更多的进步。

　　其五，综合能力的提升。外大学招生会更加注重学业课程的，此外比较看重大的申请表上陈述与见解，因此对于学生的综合能力有很高的要求。

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