首先我们谈论如何锤炼出好的内容。写作文就是思维表达，我们需要做三件事情，把思维训练做到符合托福考试的要求：

一、题目分类清楚，并搞清楚不同题目的写作重点。一定要符合ETS的主流思维，改卷老师一看就懂，而且认可和欣赏我们的观点。

二、找到作文题目的普遍切入点，审题时间短而准，而且有话可说。

三、规范化行文逻辑。写作过程中，思维流畅、易懂、灵活。简单地说就是审题、动笔、行文。

所以，我们在审题的过程可以观察下题目属于学习、生活和社会哪一种类型，或者同时涉及到哪两种甚至三种类型。上面的十八个短语都可以有话可说，而且对美国人来说很容易懂，同时得到认可。但是，托福题目千变万化，为了更好地拓展我们的思维，每一个题目我们都可以想出好的理由，我们从另一个角度来思考编理由的方法。先考虑一个问题，为什么我们会选择同意还是不同意一个题目的观点呢？事实是因为我们同意这个观点，可以满足我们的某一种需求。所以，我们把人们经常考虑到的需求分成三个大的层次，各三种，一共九种不同的需求。这样，就可以帮助我们想出合适的理由来了。

个人需求是为了满足自身需要。

每一个人都生活在一定的群体里面。我们自然对于群体会有所需求。对环境友好是人的一种天性；对过去的环境的需求就是遵循正常的价值观；对于周围的人我们需要获得认同感。

当人们已经得到了一定的需求满足时，会希望获得的成本更低一些。那么方便、效率和更低成本就是我们的比较需求。

一、句型要有适当的变化。

任何语言都一样，都是主谓宾就可以实现基本的表意。但是，汉语是简单地多个主谓宾叠加。英语是单个主谓宾，再加上复杂的定语和状语。比如，汉语的自我介绍：“我叫bobo，今年二十一岁，来自南昌，现在住在北京，北京是个美丽的城市，北京以烤鸭而闻名。”但是，写成英语的书面语就是个悲剧。不妨看看英文的自我介绍：“At the age of 21, I, whose name is bobo, do not live in my hometown city Nanchang, but in Beijing, a very beautiful place famous for Roast Duck. ”

英语常用句型由以下几个部分组成：

二、句子的字数

我们根据上面学习的十几种不同句型合理组合成更长的句子，使得我们的字数可以多，也表现出我们很好的语言驾驭能力，这也是得ETS满分评分标准里面的要求。

下面我们看一组句子。

I am studying English now at MeiTong.

I, not good at English that much, have to choose the teachers of MeiTong as the instructors of helping me prepare GMAT study.

我们在主语后面加了一个插入语，后面用一个介词短语把宾语变长。

第二句：

I, eager to continue my graduate study in U.S, have spent a large portion of my time studying GMAT at MeiTong together with 20 students from other universities.

我们还是给主语另外一个插入语，后面用完成时、时间短语和ing把谓语也变长，也是一个介词短语把谓语变长。

第三句：

Each weekend when most of my roommates are still in their sweet dreams at warm dorms, I have to catch the earliest bus to go to MeiTong, the test preparation institution, digging on the complex and boring questions for my GMAT test next month.

我们用一个时间状语，后面用名词同位语，ing伴随句子进一步变长。

第四句：

Because I have the study plan of my master degree in U.S, I have to take half day of each weekends to prepare the GMAT test next month with all other 20 students having the same intention as mine.

这里我们用时间状语，谓语变复杂，以及宾语变复杂。

第五句：

To ensure a high score of my GMAT test next month, half day of preparation study has been my routine weekend life with other 20 students from different universities, but we all somehow enjoy such a fruitful, though tough, way of life, since we all share the same dream with each other, and fight for it altogether.

三、不能出现严重的语法错误。

用句型里面的成分复杂和前后增加合适的状语结构，我们可以做到适当的变化。把适当变化的十几种不同句型合理组合成更长的句子，我们可以使得字数多些，也表现出我们很好的语言驾驭能力。但是ETS还有如下要求：

·Displays consistent facility in the use of language,

·demonstrating syntactic variety,

·appropriate word choice, and idiomaticity,

·though it may have minor lexical or grammatical errors.

syntactic variety我们在前面用句型的适当变化和组合已经可以满足了。这里的要求是语法和词汇有小错误是可以允许的。那么，我们来看看什么是典型的大的语法错误，是我们在写文章里面需要避免的：

克服这四个语法错误，其它的小错误不大量出现，就是小错误，不影响理解。

我们总结一下，从内容和语言方面研究了如何写一篇好作文才是真正考取好分的关键所在。首先我们谈到组织内容的两种方法，一是从托福作文题目的三大主流思想总结了18个全能短语，二是从人们需求的三个层次总结了9个万能理由。我们了解高质量的英语句子所满足的三大标准。但是纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。平时要拿好的文章来模仿，不断地练习，这样才能更好的掌握上述的的方法，写出好分数。