本篇文章托福秋季班老师为大分析了托福综合写作失分点怎么避免，考生们能够参考一下，期望可以对考生们的写作备考有所帮助，下面快与小编一起来看看吧!

　　，概括和组织。

　　阅读文章通常构清晰，观点明确，学生通常是可以一眼把哪一个是中心句，哪个是举例看出来：托福秋季班老师表示此情况很浅显，大要的只是把中心句挑出，而后稍微换上几个同义词，又或是改动一下句子结构，阅读的主要观点就已经出来了，同时并非是抄袭阅读的。此外在中心句并非很明显时，学生是要求分析给的几句话，又或是从后文的例子与解释中，去对应观点句里的关键词，如此是可以锁定文章的主要观点了。

　　二，预测。

　　将阅读的观点总结出来以后，大是能够预测听力的观点了，通常可划分成2种情况：要么支持深入，要么反对质疑。把握了方向，听力的时候就会有意识去区分主次，抓住重点。

　　三，自制模板。

　　托福综合写作模版很好用，但不见得此模版是适合你的。有的模版措辞复杂，句式冗长，但是使用了这些模版的人，通常都只是为了将就模版，把自己的发挥限制了：每每写的文章，200个单词里面，自的，只有50个左右。也就是说，把模版给出来的套话除外，事实上牵涉阅读和听力观点和信息的文字，非常的少，内容都十分单薄，自然分数肯定不会高过25。要用模版的话，就用自己的模版。可以使用自己平时说话的自然方式来表的，逐渐的自己的思维方式，用起来肯定是相当自然的。如何的形成自己的模版呢?使用起码20道题练手：观察自己是习惯先总结听力观点，而后再和阅读观点一一对应去写，还是听力观点和阅读观点分成两部分去概括，然后再集中论述他们的关系;有了框架，就到实质了。论述的时候，一般的学生都只是一句大话带过，而没有将足够的证据或细节摆上。这个是我们应该杜的。只有简练到位地论述了，才能体现出阅读和听力观点的关系来。论述就应该：1. 合理使用阅读和听力的例子，但不是照抄，而要概括;2. 注意例子和观点的对应，切忌张冠李戴。3. 阅读听力缺一不可，要两条腿走路。

　　四，检查。

　　文章写完后，肯定需要留出起码3分钟来检查。检查基础的拼写，时态与单复数搭配是否有错，及时更改。

　　以上就是托福秋季班老师分析的托福综合写作失分点怎么避免，大可以参考一下，在写作练习中避免这些问题，希望对大的备考有所帮助。后，预祝大在托福考试中取得成绩。